18 mayo, 2017

Nuestros Proyectos

Reutiliza
Huerto Escolar
Jardinería Ecológica
Análisis de Suelo
Reutiliza

El Ayuntamiento de El Boalo, Cerceda y Mataelpino junto con la Cooperativa Social Los Mochuelos ejecutamos este ambicioso proyecto para todos los vecinos.

¿Qué es este proyecto?

Este proyecto consiste en ofrecer artículos a los habitantes de El Boalo, Cerceda y Mataelpino. Estos artículos son donados por ciudadanos que dan por terminada su vida útil y terminarían en el punto limpio.

¿Por qué este proyecto?

La generación de residuos es uno de los problemas medioambientales más relevantes que tenemos que solucionar tendiendo hacia el residuo cero.

En nuestro municipio de El Boalo y de toda la mancomunidad Noroeste, el alcance de este objetivo se ha acelerado en el tiempo debido al cierre del vertedero de Colmenar Viejo. Sin una solución a corto plazo, el primer paso de los municipios es REDUCIR de inmediato los residuos. Este proyecto se apoya en este
aspecto clave de la gestión de los residuos dando una nueva opción de uso a los artículos, rescatándolos a su llegada al punto limpio.

El actual modelo de gestión de residuos NO es sostenible  y ha de ser modificado drásticamente para cumplir con los criterios de la Unión Europea. Y para cumplir con los plazos, se ha de empezar cuanto antes.

¿Cómo puedo donar un artículo?

Todos tenemos cosas en casa que no utilizamos pero nos da pena tirarlas porque está nuevas, porque se pueden seguir utilizando, pues este es el momento de que vuelvan a emplearse.

Acercarte a la nave municipal donde almacenamos los artículos que se donan.

Calle granito s/n (nave municipal).

Polígono industrial de Cerceda

Si es un articulo que no puedes llevar en el coche debido a su tamaño, ponte en contacto con:

Mariajo 615 25 59 80

No se recogerán todos los artículos, por ejemplo no se recogerán artículos que no funcionen, les falte piezas, electrodomésticos, etc. El empleado hará una selección de los que puedan ser útiles para el proyecto.

¿Cómo puedo recoger un artículo?

Es muy sencillo. Todos los artículos se catalogan y se publican en la página web: www.reutilizabocema.com/catalogo

Entra en la web, regístrate en 5 minutos y tendrás todos los artículos expuestos con su información.  Pincha en el botón de “Reservar” y automáticamente tendrás 1 semana para recogerlos. Si no se recoge el artículo volverá a estar libre de adquisión y serías penalizado sin poder reservar ni coger más artículos en un mes.

Una vez reservados, puedes recoger tus artículos en la nave municipal los Martes de 10h a 14h y de 17h a 20h.

Cada persona podrá recoger 6 objetos máximos al mes. Los artículos que lleven más de 2 meses en el Proyecto Reutiliza sin ser recogidos serán donados a Asociaciones locales que les interesen, al igual que si hubiera un excedente.

¡Gracias por participar en este excelente proyecto!

Huerto Escolar

Un huerto en el colegio es una herramienta educativa muy valiosa que fomenta la convivencia entre los alumnos y el medio ambiente.

Se ha demostrado los beneficios de un huerto en el centro escolar y por ello han aumentado los programas educativos en torno a la creación de estos huertos.

Además de conocer como nacen las plantas, de donde salen nuestros alimentos, los niños aprenderán a trabajar en equipo, adquirirán conocimientos de horticultura y realizarán actividades físicas que resultarán beneficiosas y agradables.

Objetivos

El objetivo general del proyecto Huerto escolar es educar, formar y sensibilizar y establecer
una relación directa entre los alumnos y la naturaleza.

Los beneficios del huerto escolar son muchos:

  1. Salud: Proporcionan alimentación saludable y pueden mejorar la dieta del alumnado, con frutas y hortalizas ricas en vitaminas y minerales. De este modo, pueden incrementar el valor nutricional de las comidas escolares, ayudan al alumnado a aprender hábitos alimenticios saludables, al tiempo que a apreciar y a disfrutar de dicha alimentación, etc.
  2. Aprendizaje: Son una forma de educación práctica y directa, en la cual el alumnado pueden ver los resultados de sus decisiones y acciones. Aprender a cultivar buenos alimentos también proporciona un medio para el futuro profesional y aumentar la autosuficiencia.
  3. Mejora del entorno: El trabajo con el alumnado en el respeto al medio ambiente se beneficia con la creación y cuidado de su propio entorno. Los proyectos que mejoran
    los terrenos escolares a crean conciencia y orgullo, y refuerzan la reputación de la escuela en la comunidad.

El proyecto estará organizado según el siguiente organigrama:

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
Elaboración de un cartel anunciador del huerto

Elaborar un espantapájaros

Comienzo de la germinación de semillas en semilleros.

Siembra de semillas y bulbos que aguantarán el invierno: Habas, ajos cebollas y cebolletas

Bienvenida de la primavera.

Sembrar plantas de flor

Mantenimiento del huerto

Trasplantar plantas culinarias: tomates, judías, calabazas y aprender técnicas para su cuidado.

Regar, quitar malas hierbas y cuidar las plantas.

Recolección de las verduras y hortalizas.

Jardinería Ecológica

Existe un grave problema con el gasto de agua en verano por parte de la población. Las elevadas temperaturas del verano hacen que durante esta estación se consuma más agua, muy por encima de la media anual. El ocio se concentra en las piscinas, hay que regar los jardines, el césped y el calor estival hace necesario que se riegue con más cantidad y más a menudo.

Por ello es de vital importancia conocer gestos que no requieren ningún esfuerzo y otros que cuestan algo más, pero a la larga compensan, para llegar al final del verano sin necesidad de restringir el consumo de agua.

OBJETIVOS

Promover actitudes de respeto hacia el medio natural mientras conocemos el valor ecológico de las plantas autóctonas.
Disminuir la huella ecológica que ejercemos con nuestro jardín o zonas verdes.

METODOLOGÍA

En este curso se aportan recursos para promover una jardinería sostenible, entendida como una jardinería de bajo impacto, basada en el uso de especies autóctonas, y usa técnicas las cuales disminuyen la huella ecológica como el ahorro de agua o la lucha integrada contra las plagas.

Conoceremos los problemas actuales de la jardinería tradicional y a saber plantear y diseñar un jardín alternativo desde la ética y la ecología aplicadas al servicio del paisajismo y la jardinería.

Adquiriremos los conocimientos básicos para implementar y conservar jardines y bosques urbanos ecológicos y practicaremos para su desarrollo.

Además diseñaremos actividades educativas vinculadas a los jardines sostenibles para dar a conocer al resto de personas toda la vida que tiene un jardín.

La jardinería es tiene unos efectos beneficiosos sobre la psique del estresado ciudadano, creación de microclimas favorables y refugio de algunas especies animales y vegetales.
Actualmente el mantenimiento de los jardines crea un impacto sobre el entorno: uso inadecuado del agua, abuso de abonos, pesticidas y herbicidas, utilización de especies vegetales potencialmente invasoras o poco adaptadas, olvido de los diseños tradicionales y/o sostenibles. En este curso trataremos estos temas sobre el terreno y en aula, analizando estas cuestiones en profundidad.

Se hará especial hincapié en una jardinería que utilice la menor cantidad de agua posible, es decir, fomentar una jardinería xerófita.

Análisis de Suelo

Los que tenemos un huerto por ocio no sabemos nada acerca de su suelo, no sabemos que pH tiene, conductividad, textura o nutrientes disponibles para nuestra plantación por lo que estaríamos tomando decisiones a ciegas sobre el abonado o el tipo de cultivo.

Por ello vemos necesario que todas las personas interesadas en saber cómo es su huerto tengan la oportunidad de poder realizar un análisis de su suelo de forma fácil y rápida. Asequible para personas no profesionales que quieran seguir disfrutando de su huerto teniendo un amplio conocimiento de su terreno y como mejorar su rendimiento.

El análisis de suelos es una herramienta fundamental para evaluar la fertilidad del suelo, su capacidad productiva y es la base para definir la dosis de nutrientes a aplicar.

En un aula proporcionada por el ayuntamiento los asistentes llevarán una muestra de sus tierras previamente explicado el modo de recogerla. Tras situarnos todos en su lugar correspondiente se comenzará con una breve charla de las analíticas que se van a hacer.

Con el material y reactivos necesarios se comienza a hacer las analíticas. Los parámetros a medir serán:

  • pH
  • Nitratos y Nitrógeno (N)
  • Fósforo (P)
  • Potasio (K)
  • Calcio (Ca)
  • Magnesio (Mg)
  • Humus (Materia orgánica)

Tras realizar los análisis se hará un estudio de los resultados de cada asistente enviando un dosier con los datos obtenidos y las recomendaciones en cuanto a abonado, tipo de cultivo, sus posibles asociaciones o aplicación de enmiendas si fueran necesarias.

Resultado de imagen de analisis suelo

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